进入秋季以来全国大部分城市一直被雾霾骚扰 近日，市民在合肥市天鹅湖畔散步。当日，安徽省合肥市出现重度雾霾天气，其中主城区部分地区实时空气质量指数(AQI)一度达到459，属严重污染级别。摄进入10月份以来，雾霾又开始侵入了合肥的天空，PM2.5成了老百姓口中交流的话题，据中国环境监测总站空气监测数据显示，下午14点，合肥的空气污染指数为337，达到重度污染，面对污染的空气，

　　根据《生命时报》的记者致电上海、武汉、南京等地多家医院得知，呼吸系统和心脑血管疾病患者明显增加。湖北省中医院宣传处处长喻朝晖说，最近，该院这两类疾病门诊量突然上升 三成左右，这与武汉持续的雾霾天密切相关。安徽医科大学第一附属医院呼吸科主任医师杨志仁也说，呼吸科门诊量从10月底的每天40人左右上升到每天200多人。苏州大学附属第二医院血管外科主任李晓强、南京市儿童医院呼吸科副主任医师均表示，门诊量增加明显。

　　现在面对雾霾和各类空气污染各个家庭都购置了空气净化器，我们首先想到了作为容易受到呼吸道感染的弱势群体，学校里的孩子们看他们对雾霾的了解有多少，又是如何保护的?记者在网络上特意搜寻了在北京、上海、宁波等地一些相关的帖子"学生家长凑钱给教室装净化器"，"学校购买千台净化器，让孩子呼吸健康空气"，还有国家教育装备网上的"专家呼吁：空气净化器纳入政府采购目录"，"北京在校园里试点安装空气在线监测仪"等

　　那雾霾也不能小觑的合肥，本地的学校还有学生家长是怎么看待的呢?临近上学的时间，路上很多上学的孩子和家长，记者随机问了些，家长们也是纷纷直言："现在空气这么差，小孩子们抵抗力又比较弱，希望教育部门的领导也重视下坐在教室里的孩子，该配备些空气净化设备""听说南方一些私立的国际学校，很早就配备了空气净化器，以前空气雾霾不这么严重，还没有关注，现在雾霾天持续时间长，政府在学校里应采取一些应对措施"

　　记者随机采访了几个小朋友，"知道什么是雾霾吗?有没有小朋友知道PM2.5?"孩子们天真的取下口罩争先恐后的回答："就是大雾"，"就是空气污染"，"就是可吸入物颗粒"。连这么专业的词汇都回答出来了，我们很惊讶。 "那小朋友们知不知道空气中为什么会有雾霾" 继续问道，"因为不爱护环境"，"因为汽车尾气"，"因为烧麦杆"。"因为工业污染"孩子们回答都很专业。

　　今年秋季新学期，合肥市不少新建落成的学校投入使用。我们随机选了所蜀山区小学------合肥市习友路小学，走进教学楼，教室里有还有空气净化器、空气品质在线监测仪，楼层备有外有净水设备。

　　"新建成的学校，我们老师和家长都担心空气污染，比较关心空气质量，为了打消家长和老师的顾虑，在上级领导的关心下，每一间教室的后墙都安装了‘可吸入颗粒物在线监测仪’，并配备了空气净化设备"。校长严辉介绍说，"正好我们学校是新落成的，校园环境很优美，准备申报绿色校园，而参照我国现行《绿色建筑评价标准》，其中有个评测重点就是：环境质量：重点对室外、室内空间的热环境、光环境、声环境、风环境、空气质量等方面，考查校园环境的综合性能和品质。"

　　记者看到这些设备是合肥本地一家环境科技公司提供的，记者本着关注设备具体使用的效果电话采访了合肥朗安环境科技公司的市场负责人张经理，对方对于我们关心的几个问题做了这样的介绍：

　　首先介绍了国家《绿色校园评价标准》该标准中将绿色校园定义为：在全寿命周期内最大限度地节约资源、保护环境和减少污染，为师生提供健康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。

　　接着介绍了自己的公司合肥朗安环境公司是从事节能、环保、环境科技内的领域技术开发、技术咨询、技术转让及技术服务的一家高科技公司。一直从事环保、环境类的产品研发及销售。和国家《绿色校园评价标准》契合度非常高。对于一直广受大家关注的雾霾，我们公司与省内高校各类的专家进行合作，研发了关于校园空气净化处理的一系列产品：空气品质的在线监测，空气处理净化，新风净化设备。

　　张经理继续说："我们给学校提供的是一个整体的优质空气综合处理方案，

　　这次正好有机缘和学校的合作，校方呢，本着打消学生家长的疑虑，担心新投入的学校，有装修污染(空气里有甲醛和VOC等有害挥发性气体)，在选择空气净化器时，有几个指标必须要考虑到：一噪音，教室上课必须安静，噪音不能影响学生听讲;

　　二处理的完的空气品质：也就是空气净化器的过滤完的品质，对PM2.5、甲醛等污染源的去除率，要有相关检测仪进行检测;

　　三是洁净量，我们教室都是50多平米，净高三米多，室内空气容量在180立方左右，在一个小时内室内空气要净化过滤几次呢?这要核算，不能随便在市场上买一台就可以了，那样没有用处!

　　另外空气净化器也有弊端，空气净化要想效果得到保证，不能开窗、开门，要不室外的空气会进来，所以后来配备空气品质在线监测设备，这样空气净化器的开启就有了依据，教室里空气二氧化碳浓度增大了，就要开窗!"

　　优质的空气环境不仅能让在这里工作和学习的老师和孩子们工作和学习高效，而且心情愉悦，身体健康得到保障。