BIM近几年导入国内建筑产业的新技术，模型组件参数式设计与双向关联性为BIM特性之一，其主要概念为将建筑物生命周期中所需求的相关信息，建置于单一BIM模型中，可将BIM视为储存大量建筑物信息的数据库，其可提供相关单位进行数据转换与撷取，进而应用于各阶段中。

传统建筑工程于施工阶段，需耗费人力绘制 2D 施工图纸说明，当设计变更时，亦需针对变更内容逐一修改施工图纸说明，常造成图纸说明修改遗漏。随者【BIM概念】的导入，有效地提升2D施工图产出的便利性及效率，面对项目变更须修改施工图时，仅需在单一视图中进行组件参数或位置的修改， 即可自动修改相关视图之施工图，节省传统使用 CAD 软件逐张修改变更施工图纸说明之时间，降低遗漏修改错误。

传统的 2D 施工图，因为在空间上无良好的高程分配以及施工步骤上无清楚标明施工优先次序，易产生许多施工问题颇且未能有效的解决，施工人员需花费许多时间进行核对修改，甚至进行变更设计。为建立以BIM模型为基础的施工图作业流程与方法，通过BIM 3D 作业的 SEM/CSD 套图让可视化冲突问题及视觉的盲点轻易的解决，针对多处管线套迭或与建筑设计及对结构高程变化可以快速检视问题所在，也直接显示错误给予设计单位修改管线高程，精准的将建筑现场的施工在计算机里先仿真出来，以建筑信息模型为基础的施工图不仅可以详细描述施工步骤及现况，还可以事先发现空间冲突及接口整合问题，这些问题提早被提出解决，可以促使工程如期、如质完成。

由此可见，BIM导入建筑施工图教学可将构造物各部份未来完成后之完整样貌清楚呈现，藉由BIM 3D模型的展示使得学生在实务经验或构造知识尚有不足的情况下，能正确解读与转换 2D 施工图纸说明以避免落差。清楚显示接口及图纸说明可能产生冲突之处以利提出整合建议方案，降低分工绘制造成错误疏漏及重复检核机率，进而提升学习意愿及教学成效，减少教学与实务间落差。

（责任编辑：何雯丽）